Yliopistopedagogiikka 2/2021

Lehti kokonaisuudessaan: vuosikerta 28, numero 2

(Tämä on lehden verkkoversio. Lehden ja artikkelien taitetut versiot julkaistaan tällä sivulla myöhemmin.)

Yliopistopedagogiikan kehittäminen yhä jatkuvan epävarmuuden tilassa – ja opetuksen uusi normaali – Laura Hirsto & Mari Murtonen

Digitaalisen opetusteknologian vaikutukset opettajan asiantuntijuuteen ja ammatti-identiteettiin yliopistoissa – Jenni Huhtasalo, Annika Blomberg & Kirsi-Mari Kallio

Autismikirjolla olevien yliopisto-opiskelijoiden käsitykset yhteenkuuluvuuden tunteesta yliopisto-opintojen aikana – Henri Pesonen, Elina Kontu, Minja Lahdelma & Marc Fabri

Opiskelijoiden kokemuksia kemian opiskelusta koronakevään aikana – Piia Valto & Tanja Lahtinen

Alkuorientaatio koronan keskellä – Alkukeitoksen avulla kemian opintoihin kiinni – Piia Valto

Monitasoisen yhteistyökurssin pedagogista tarkastelua Tampereen yliopiston mestarikurssilla – Jari Väliverronen

Kohti yhteisöllisen tiedon rakentamista – Näkökulmia kokemuksen tutkimusmenetelmiä käsittelevän kurssin toteutuksesta Aalto-yliopistossa – Markus Ahola, Tommi Himberg, Paula Ahola & Teija Vainio

Rakennusten energiatekniikan opetus etiopialaisessa yliopistossa yhteistoiminnallista menetelmää soveltaen – Kari Alanne

Lisää imua tutkimustaitojen opetukseen. Case: Tutkimustaitojen hallinta opinnäytteessä – Tiia Puputti, Eeva Koponen & Johanna Kinnunen

Kurssia kehittämässä – yhdessä toimijuutta tukien? – Iina Järvinen

Pakoon paperipinoja – Moodle STACK mikrotaloustieteen opetuksessa – Teemu Meriläinen & Mikko Vaaramo

Monitieteinen pienryhmätoiminta tieteellisen kirjoittamisen ulottuvuuksien avaajana – Kati Rantala-Lehtola & Heidi Kuitunen

Avoimen yliopiston nollasuorittajat – miksi opinnot eivät etene? – Minna Maunula, Minna Maunumäki & Sanna Anttonen

”Ei opettajia tai myötätuntoguruja” – Opiskelijoiden myötätuntomentorointi vertaisryhmissä – Sini Forssell & Laura Heimonen

Pedagogista koulutusta oikeustieteen opettajille – miksi ja miten? – Sampo Mielityinen

Oppimisanalytiikkaa opiskelijan ehdoilla: Käyttäjälähtöisyys osana kehittämisprosessia – Amanda M. Sjöblom, Jiri Lallimo & Anni Silvola

Pohdintoja vuorovaikutuksesta videovälitteisen opetuksen kehittämisen lähtökohtana – Heidi Jauni & Teppo Jakonen

Erittäin hyvä, ellei täydellinen? Opetustaidon ja opetusnäytteen arviointi – Anu Lahtinen & Tiina Lintunen

Korkeakoulupedagogiikka suunnannäyttäjänä – Mari Murtonen

Professori, LTK Pekka Kääpä 1947–2021: Arvostettu lääketieteen alan kouluttaja – Helena Haapanen, Johanna Hoffrén, Anna-Liisa Koivisto, Markku Koulu, Veli-Matti Leinonen, Maiju Toivonen, Olli Vainio & Erika Österholm

Kirjoittajakutsu: Pedaforum 22 – Korkeakoulupedagogiikan päivät