Siirry sisältöön

Yliopistopedagogiikka 1/2025

Vuosikerta 32, numero 1

Kielet monissa merkityksissä: kielellinen monimuotoisuus vuorovaikutuksessa, tekoälyn kielimallit ja opettajat kielitaitojen edistäjinä – Mari Murtonen & Laura Hirsto

Näkökulmia kielelliseen moninaisuuteen yliopistossa: Opettajien kokemuksia monikielisellä opintojaksolla opettamisesta – Anne-Maria Kuosa & Marjo Savijärvi

Opettajankoulutuksen ja opettajan työn houkuttelevuus: mikä vetää, pitää ja mikä työntää pois?  – Katriina Maaranen, Lauri Heikonen & Katariina Stenberg

Opiskelijoiden kokemuksia generatiivisen tekoälyn hyödyllisyydestä ja luotettavuudesta tutkimustaitojen oppimisessa  – Kaisa Kukkonen, Heidi Salmento & Mari Murtonen

Analyysi suomalaisten yliopistojen tekoälyohjeistuksien eettisyydestä – Sirkku Lähdesmäki, Minna Maunumäki & Minna Maunula

Turvallisempia tiloja yliopisto-opetukseen? – Veera Niemi, Kaisu Hynnä-Granberg & Laura Seesmeri

Miten saamme oppimisanalytiikan ja tekoälyn tukemaan paremmin kehittyvää korkeakoulupedagogiikkaa? – Teija Paavilainen, Jenni Bäckman, Teemu Valtonen & Laura Hirsto

Luonnontieteellisellä koulutusalalla kehitettävää yhteistyössä ja opetuksen arvostuksen lisäämisessä – Niina Nurkka & Jan Lundell

Cultivating life science university teachers’ pedagogical expertise : The evolution of professional vision and pedagogical conceptual understanding during university pedagogy training – Neea Heinonen