AJANKOHTAISTA

______________________________________________

• Tärkeitä päivämääriä kirjoittajille löytyy Ohjeita kirjoittajalle -osiosta.
• Ei-tieteellisten artikkelien deadline syksyn 2019 lehteen on 15.8.2019.

UUSIMMISSA NUMEROISSA

______________________________________________

Yliopistopedagogiikka 2/2019

• Kirjallisen palautteen merkitys yliopisto-opiskelijalle – Pekka Räihä, Ville Mankki & Kristiina Samppala

Yliopistopedagogiikka 2/2019

• Ruotiminen: toimintamalli harjoitustehtävien läpikäyntiin – Pekka Koskinen & Joni Lämsä

• Aikataulutettu vai omaan tahtiin suoritettava verkkokurssi? Kahden erilaisen suoritustavan vertailututkimus – Visa Immonen & Joanna Veinio

• Uraohjaus osana väitöskirjaohjausta – Johanna M. Toivonen

• Development of Working Life Competencies in a Project Course for Master Students at Aalto University – R. J. Millar, K. Keltikangas, P. Pinho, V. Vuorinen, P. Forsman, A. Belahcen & J. Kyyrä

• Performanssipedagogiikkaa yliopistokontekstissa? – Pilvi Porkola

• Kääntämistä käänteisesti – kokemuksia käänteinen luokkahuone menetelmästä kääntämisen opetuksessa – Anne Rautiainen

Yliopistopedagogiikka 2/2019

• Ohjauksesta eväitä korkeakouluopiskelijoiden ympäristöahdistukseen – Minna Santaoja

• Jaettu ilo: yhteisopettajuus prekaarissa yliopistossa feministisen pedagogiikan näkökulmasta – Riikka Taavetti

Yliopistopedagogiikka 2/2019

• Konkreta tips om medskapande högskolepedagogik – Petteri Muukkonen