AJANKOHTAISTA

• Pääkirjoitus 2/2022 Vuorovaikutus ja hyvinvointi opetuksen ytimessä – Laura Hirsto & Mari Murtonen
   

UUSIMPIA ARTIKKELEITA

• Korkeakouluopettajien hätäetäopetukseen liittyvät negatiiviset ja positiiviset kokemukset COVID-19-pandemian aikana– Jere Riekkinen, Mari Murtonen, Tahani Aldahdouh & Petri Nokelainen
• Opetusmenetelmän ja oppimistehtävien yhteys korkeakouluopiskelijoiden matematiikan oppimiseen – Tytti Kuokkanen, Riikka Kangaslampi & Jani Hirvonen

Yliopistopedagogiikka 2/2022

• Erityisopettajaopiskelijoiden hyvinvointi ja ohjaavan opettajan rooli hyvinvoinnin tukemisessa syventävän harjoittelun aikana – Saara Adaam

• Etäopiskelu lukuvuonna 2020–2021: Ensimmäisen vuoden lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijoiden kokemukset – Ritva Näpänkangas, Juha Tuukkanen, Juha Auvinen, Riitta Kaarteenaho & Petri Kulmala
• Etiikan opiskelua mobiilisovelluksen tuella – Mikko Värttö & Heikki Saxén

Yliopistopedagogiikka 2/2022

Monimuotoinen oppiminen, opetus ja ohjaus Jyväskylän yliopistolla – Peppi Taalas, Tiina Mäkelä, Pasi Ikonen, Salme Korkala & Hannele Rajaniemi

Blended learning, teaching and supervision at the University of Jyväskylä – Peppi Taalas, Tiina Mäkelä, Pasi Ikonen, Salme Korkala & Hannele Rajaniemi

Pedaforum – korkeakoulupedagogiikan päivät: Aitoja kohtaamisia koronapandemian jälkeen – Heli Koskinen