Pedaforum 2023: Viimeinen viikko aikaa ilmoittautua
Pedaforum 2023 – Korkeakoulupedagogiikan päivät järjestetään Tampereella 6.–8.6.2023.
Tapahtumaan voi ilmoittautua 22.5.2023 asti. Linkki ilmoittautumislomakkeelle: https://www.lyyti.fi/reg/pedaforum2023.
Konferenssin paikat ovat täyttyneet ennakoitua nopeammin. Tämän vuoksi ilmoittautuminen saatetaan joutua sulkemaan jo ennen viimeistä ilmoittautumispäivää, mikäli tilojen maksimihenkilömäärä täyttyy. Mikäli haluat osallistua tapahtumaan paikan päällä, toimi siis pikaisesti! Virtuaalitapahtumaan paikkoja on jäljellä vielä runsaasti.
Tapahtumaan osallistujien on mahdollisuus järjestää myös omia verkostotapaamisia ohjelman oheen tiistaina 6.6., tiloja tapaamiselle voi tiedustella järjestelytiimiltä osoitteesta pedaforum@tuni.fi.
Tervetuloa Pedaforum-päivillä Yliopistopedagogiikka-lehden kirjoittajatyöpajaan keskiviikkona 7.6. klo 14.15–15.30 (PC 108, opetustila Ich Cha Puram)!
Lisätietoa tapahtumasta:
https://events.tuni.fi/pedaforum/

Yliopistopedagogiikka-lehti (Jufo1) julkaisee monialaisesti tutkimukseen perustuvia yliopistopedagogisia tieteellisiä sekä kehittämis- ja kokeilutoimintaa koskevia artikkeleita. Vi publicerar även på svenska! We publish in English from non-Finnish (first author) or Swedish authors.
Tieteelliset artikkelit käsitellään toimitusneuvoston kokouksissa. Artikkelit pyydetään lähettämään osoitteeseen yliopistopedagogiikka@jyu.fi seuraavasti: toukokuun 2023 kokousta varten viimeistään ma 24.4.2023.
Kehittäminen ja kokeilut, Keskustelua ja Ajankohtaista: Numeroon 1/23 tarkoitetut käsikirjoitukset pyydetään lähettämään osoitteeseen yliopistopedagogiikka@jyu.fi viimeistään ma 24.4.2023.
Luethan Yliopistopedagogiikan kirjoitusohjeet huolellisesti ennen käsikirjoituksen lähettämistä!
UUSIMPIA ARTIKKELEITA
- Korkeakouluopettajien hätäetäopetukseen liittyvät negatiiviset ja positiiviset kokemukset COVID-19-pandemian aikana– Jere Riekkinen, Mari Murtonen, Tahani Aldahdouh & Petri Nokelainen
- Opetusmenetelmän ja oppimistehtävien yhteys korkeakouluopiskelijoiden matematiikan oppimiseen – Tytti Kuokkanen, Riikka Kangaslampi & Jani Hirvonen
Yliopistopedagogiikka 2/2022
-
Erityisopettajaopiskelijoiden hyvinvointi ja ohjaavan opettajan rooli hyvinvoinnin tukemisessa syventävän harjoittelun aikana – Saara Adaam
- Etäopiskelu lukuvuonna 2020–2021: Ensimmäisen vuoden lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijoiden kokemukset – Ritva Näpänkangas, Juha Tuukkanen, Juha Auvinen, Riitta Kaarteenaho & Petri Kulmala
- Etiikan opiskelua mobiilisovelluksen tuella – Mikko Värttö & Heikki Saxén

Yliopistopedagogiikka 2/2022
Monimuotoinen oppiminen, opetus ja ohjaus Jyväskylän yliopistolla – Peppi Taalas, Tiina Mäkelä, Pasi Ikonen, Salme Korkala & Hannele Rajaniemi
Blended learning, teaching and supervision at the University of Jyväskylä – Peppi Taalas, Tiina Mäkelä, Pasi Ikonen, Salme Korkala & Hannele Rajaniemi

Pedaforum – korkeakoulupedagogiikan päivät: Aitoja kohtaamisia koronapandemian jälkeen – Heli Koskinen